Lección 3: Podcasting en la Educación

En esta lección conocerás cómo el proceso de aprendizaje que se imparte vía podcast potencia habilidades muy importantes como la escucha activa y el aprendizaje autónomo.

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Lección creada por Cristina Hernández

Objetivo de la lección

Identificar oportunidades y retos de una educación no formal y autónoma a través del podcasting educativo.

Audio de la lección

Ejemplos de Universidades que han utilizado Podcast Educativos en sus programas

  1. Finding Your Place College Podcast Series, Robert Jersak and Dave Engen, The Center for Documentary Studies at Duke University and Minnesota Public Radio (2018-2019). Escúchalo >>
  2. Universidad Dukeen Estados Unidos, reconocida por ser la primera en integrar el podcasting en sus titulaciones. (2004). Escucha su amplia colección >>
  3. Universidad Western Australia. (2005). Escúchalo >>
  4. La Universidad de Cambridge, y CARET (Centre for Applied Research in Educational Technology) como centro coordinador de la experiencia. (2006). Escúchalo >>
  5. Universidad de Duke (2004). Escúchalo >>
  6. Universidad de los Andes (2020). Facultad de Sociología. Escúchalo >>
  7. Universidad de los Andes (2017). Facultad de Economía. Escúchalo >>
  8. Universidad EAFIT (2019). Escúchalo >>
  9. Universidad Javeriana (2020). Escúchalo >>
  10. Universidad del Rosario (2020). Escúchalo >>

Bibliografía

  • Curso Entre profes, Empieza por Educar y Fundación Telefónica (2017)
  • Fernández, I. M. S., & Vera, M. M. S. (2010). Aprendiendo en cualquier lugar: el podcast educativo. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, (36), 125-139.
  • Campbell, G. (2005). Podcasting in education. Educause review, 40(6), 32-47.
  • Pérez, F. Q. (2012). El podcast como herramienta de enseñanza en física y química de bachillerato/Podcast as a tool of teaching physics and chemistry of high school. Estudios sobre el mensaje periodístico, 18, 729.
  • Chester, A., Buntine, A., Hammond, K., & Atkinson, L. (2011). Podcasting in education: Student attitudes, behaviour and self-efficacy. Journal of Educational Technology & Society, 14(2), 236-247.
  • Crea el teu podcast – (2020) Barcelona Activa online.

¡Comenta!

En los comentarios puedes compartir la tarea asignada en el audio:

  1. ¿Cuál es tu podcast educativo favorito?. Resulta interesante que lo consideres «educativo». ¿Consideras que has aprendido algo al escucharlo?. ¿Qué características tiene ese podcast que ha logrado que tu aprendas algo nuevo?
  2. Por otra parte comenta ¿Qué te parece la estrategia de las 5E?, ¿es funcional? opina en los comentarios. Más adelante se explorará más esta estrategia.

Etiquetas de lecciones: Elaboración, Enganche, Evaluación, Explicación, Exploración, Podcast educativos
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10 comentarios

  1. Soy muy nueva escuchando podcast por lo que aún no tengo favoritos. Me interesa encontrar contenidos dinámicos y que interactúen con personas que cuenten su experiencia.
    La Estrategia de las 5 e es muy importante para que los contenidos sean ordenados y puedan realmente llegar a la audiencia

  2. 1. Mi favorito es un podcast en inglés llamado Ologies, en que cada episodio un invitado explica un tema diferente (biología, psicología, historia, etc). He aprendido muchas cosas de temas que jamás pensé que me interesarían. Para lograrlo, la presentadora y los invitados empiezan por hablar del tema desde un conocimiento general, y poco a poco avanzan hasta llegar a temas más específicos. Además, los invitados siempre se conectan a nivel personal, lo cual me hace sentir cercana a ellos y más interesada por lo que cuentan.

    2. Creo que la estrategia de las 5E es muy funcional porque se conecta con las partes de la clase. Quizá un elemento adicional que tiene en comparación con estas es que requiere un mayor enganche para lograr que los estudiantes estén durante toda la lección.

  3. Para mí al escuchar Expertos de Sillón siento que estoy aprendiendo de los intereses que hablan las otras personas. En su estructura abordan la historia con algunas relaciones con la vida personal, hay varios efectos sorpresa que generan enganche, y luego entran a una parte de reflexión donde hay oportunidad de debate, de introspección y conversaciones difíciles. Ya para terminar el podcast los anfitriones invitan al protagonista a recomendar a las demás personas algunas cosas que les motiven a aprender del tema que abordaron.

    Por otro lado, las 5es están enfocadas en generar aprendizajes significativos. Son necesarias para la planeación de la estructura y de esa manera acompañar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes-oyentes.

  4. Mi podcast educativo favorito se llama aprendemos juntos y es un proyecto financiado por el banco BBVA en el cual es presentado a modo de entrevista y los invitados son personas con diferentes tipos de estudio, me gusta mucho por la simple razón de que la información impartida por cada invitado, es una información muy valiosa.

    Las 5 e son la manera ordenada de construir un guion y creo que algunas de ellas sirven cuando se quiere abordar otro tipo de tema.

  5. Hola a todos!

    No tengo un podcast favorito, pero me llaman mucho la atención los que son realizados con una continuidad, en donde puedo escuchar diferentes voces y diversa información que aporte a mis conocimientos. Además, es muy importante que el locutor tenga un ritmo en su narración y que acompañe su voz con musicalización o efectos de sonido para captar más la atención.

    Las 5e: un enlace, explicación, elaboración y evaluación. Me parecen que son funcionales, ya que es importante llevar un hilo conductor, relacionar la nueva información con conocimientos previos o situaciones de la cotidianidad para un mejor entendimiento. Asimismo, es importante explicar de manera clara el tema que se quiere transmitir, llevarlo a la practica y reflexionar si hemos aprendido.

  6. ¡Buen día!

    Mis podcast favoritos son los elaborados por Juan Pablo Diaz del Castillo, quien es psicólogo colombiano y quien ejerce su profesión a partir de la logoterapia. Lo interesante de estos podcast es que logran ubicar factores elementales de la existencia humana en situaciones cotidianas, además, invita a situar el conocimiento, es decir, permite la contextualización en términos de espacio y tiempo para comprender mejor la existencia humana.

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